● 수업에서 발생하는 다양한 학습문제를 이해하여, 수업의 설계와 운영과정에 이를 반영할 수 있다. 

● 수업에서 발생하는 학습문제의 유형과 수업목표에 따라, 수업에서의 활동 내용과 전략이 달라짐을 알고 이를 고려한 수업을 계획할 수 있다. 

● 수업에서 학생들의 학습에 대한 교사의 영향력을 충분히 인식하는 한편, 수업에서 활용하는 전략을 더욱 확장할 수 있다.

● 수업에서 발생하는 학습문제의 이해 – 수업 설계의 반영 - 수업 운영과 조정의 절차를 이해하고, 이런 과정이 통합적으로 반영된 수업 사례를 살펴봄으로써 나의 수업에 이를 적용할 수 있다. 

● 학습부진 학생들이 수업에서 보이는 다양한 문제 양상을 파악할 수 있다. 

● 학습부진 학생들을 성장시킬 수 있는 학습의 원리를 이해할 수 있다.

● 학습부진 학생들로 인해 생긴 다양한 수업 고민과 문제를 해결한 사례를 통해 나의 수업에서 활용할 수 있는 전략을 계획할 수 있다.

● 수업에서 학생들의 학습수준의 차이와 다양한 학습문제를 어떻게 이해하고 다룰 것인가 하는 것은 매우 중요한 주제이다. 그러나 실제 수업장면에서 이를 제대로 해내기란 결코 쉬운 일이 아니다. 이 연수에서는 그 어려움이 어디서부터 비롯되었는지를 차근차근 풀어내고, 구체적인 해결방안을 소개한다. 

● 수업은 다양한 성취기준의 도달을 목표로 한다. 그러나 다른 한편 수업은 학습문제의 예방적 개입 영역이기도 하다. 이 두 가지의 요구가 상충 될 때는 어떻게 해야 할까? 또 어떻게 균형을 잡아야 하는가? 이 문제를 해결하기 위해, 이 연수에서는 수업의 다양한 목표에 따른 학습문제 해결방안을 사례와 함께 제시한다. 

● 수업에서 일반적으로 자주 발생하는 학습문제 해결에 필요한 동기부여전략, 지식의 습득 및 기억전략, 문제해결전략, 자기주도학습전략 등을 소개하였으며, 나아가 교사 자신의 일상적 수업이 이전보다 더 많은 학습문제를 포괄할 수 있도록 수업을 설계하고 운영하는 방법을 제안한다. 

● 궁극적으로 교사가 다양한 수준과 영역에서 학습문제를 이해하고 수업에서 그에 대한 개입방안과 전략을 적용할 수 있도록, 다양한 수업 사례를 포함한다. 

● 수업에서 학습부진 학생들을 지도하는 것은 중요한 문제이다. 그러나 바쁜 현장에서 이 문제를 해결하기 위해 구체적인 실천을 하기는 어렵다. 이 연수에서는 학습 부진 학생들을 수업 중에 참여시키고 배움으로 이끌기 위해 노력한 선생님들의 사례를 소개한다.

● 초등 학습부진의 문제는 학습 결손이 누적된 결과이기에 수업 중에는 해결하기 어려운 문제로 인식하는 경우가 많지만, 이 연수에서는 일상 수업에서 학습부진의 문제를 해결한 사례를 보여줘서 교사들이 수업에서 시도하고 도전해야 할 것이 무엇인지 구체적으로 알려주고 있다. 

● 초등 교사들이 수업에서 많이 경험하는 어려움을 ‘고민편’에 담고 이를 해결하기 위한 구체적인 방법을 ‘해결편’에 담아서 어떤 교과의  교사이든 이해하고 적용할 수 있도록 일반화해서 제시한다.