1. 학습장애와 학습부진에 대한 올바른 개념을 정립할 수 있다.
2. 난독증 치료의 목표와 과정을 개괄적으로 이해하고, 학생의 특성과 수준에 따라
   어떤 치료방법이 필요한지 대안을 제안할 수 있으며, 필요시 학습지도를 진행할 수 있다.
3. 치료시기를 놓친 난독증 학생에게 알맞은 교과 학습전략 및 시험전략을 제시할 수 있다.
4. 난산증 학생의 특징과 그들이 지닌 수학적 약점을 이해하고, 약점에 특화된  지도방법을 익혀
   실제 수업에서 적용할 수 있다.
5. 학습부진 선별을 위한 다양한 방법을 이해하고, 유형별 지도방법을 익혀 수업에서 활용할 수 있다.
6. 학습부진 지도 성공사례를 통해, 좌절과 시행착오 속에서도 ‘할 수 있다’는 마음을 가질 수 있다.
7. 학습부진 지도에서 필요한 전문성을 이해하고, 효과적인 교수-학습방법을 익혀 실제 수업에
   적용할 수 있다.

교사가 학습부진 및 학습장애 학생에 대한 올바른 개념을 정립하고, 이들의 조기발견과 성장을 지원할
수 있도록 지도역량을 강화 하는데 중점을 둠.