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● 학습부진 학생들이 수업에서 보이는 다양한 문제 양상을 파악하고, 진단할 수 있다.
● 학습부진 학생들을 성장시킬 수 있는 학습의 원리를 이해할 수 있다.
● 학습부진 학생들로 인해 생긴 다양한 수업 고민과 문제를 해결한 사례를 통해 나의 수업에서 활용할 수 있는 전략을 계획할 수 있다.
● 수업에서 학습부진 학생들을 지도하는 것은 중요한 문제이다. 그러나 바쁜 현장에서 이 문제를 해결하기 위해 구체적인 실천을 하기는 어렵다. 이 연수에서는 학습 부진 학생들을 수업 중에 참여시키고 배움으로 이끌기 위해 노력한 선생님들의 사례를 소개한다.
● 초등 학습부진의 문제는 복합적이고, 수업 중에는 해결하기 어려운 문제로 인식하는 경우가 많지만 이 연수에서는 일상 수업에서 학습부진의 문제를 해결한 사례를 보여줘서 교사들이 수업에서 시도하고 도전해야 할 것이 무엇인지 구체적으로 알려주고 있다.
● 초등 교사들이 수업에서 많이 경험하는 어려움을 ‘고민편’에 담고 이를 해결하기 위한 구체적인 방법을 ‘해결편’에 담아서 주제에 맞게 이해하고 적용할 수 있도록 일반화해서 제시한다.
* 이수기준 진도율 - 90% 이상
* 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
<경력>
- 수업과성장연구소 대표
- 한국게슈탈트상담심리학회 이사
- 서울시교육청 학습도움센터 자문위원
- 한국아동청소년상담학회 이사
- 전) 숭실사이버대학교 상담심리학과 전임교수
- EBS 선생님이달라졌어요 자문위원 (2011, 2012)
<저서>
- 신을진(2020). 온라인수업, 교사 실재감이 답이다. 우리학교.
- 신을진(2015). 교사성장을 위한 수업코칭. 에듀니티.
- 신을진 외 10인(2022). 학습상담. 학지사.
- 신을진 외 4인(2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사. 등
- 사계초등학교 교사
- EBS 초등프리미엄 초등 사회 5학년 강사 (2022)
- 수업과성장연구소 수업 알아차림 대화 펠로우 과정 수료 (2022)
- 초등학교 정교사(1급) 자격연수 ‘교사의 삶을 나누는 수업 알아차림 대화’ 출강 (2022)
- 책자 좋은교사 교육만화 연재 (2014~2022)
- 유튜브 교육채널 ‘온이네교실’ 운영 (2020)
- 수업과성장연구소 제주운영위원 (2020)
- 하원초등학교 다혼디 배움학교 상호협력 컨설팅 출강 (2020)
- 전문적학습공동체 참쌤스쿨 활동 (2019)
- 전주반월초등학교 교사
- 한국교원대학교 일반대학원 초등국어교육 석사
- 수업과성장연구소 펠로우 과정 수료 (2021)
- 초등학교 수석교사
- 수업과성장연구소 펠로우 과정
- 서울 정곡초등학교 교사
- 부천시교육청, 제주수업연구회, 단위학교 등 교사실재감 연수 강사 (2020~)
- 서울시교육청 우리학교-우리선생님, 교사실재감이 있는 원격수업 직무연수 연수강사 (2021)
- 경기도교육청 1정 연수 강사 (2021)
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