● ‘잡크래프팅’의 이미를 이해하고 자신의 업무에 활용할 수 있다.

● 자존감의 의미를 이해하고, 자존감을 높일 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 

● 자존감을 높인 다양한 사례를 접하고 이를 자신에게 맞게 적용할 수 있다.

● 감사일기 쓰기, 긍정 선언문 만들기, 내 인생 디자인하기 등의 활동을 통해 자신에 대해 탐구해 볼 수 있다

● 인생 목표를 세우고 자존감이 향상되는 상황을 설정하고 이를 자신에게 적용해 봄으로써 자존감을 향상시킬 수 있다. 

● 다양한 사례를 통해 학생들의 자존감을 높여줄 수 있는 상황을 이해하고 이를 수업과 학급경영에 적용할 수 있다.

● 교직에서 성공적인 ‘잡크래프팅’을 위해서는 ① 최대한 내 업무와 관련하여 난이도와 범위를 조정하고 선택권을 보장받고, ② 동료 교사와 학생들과의 긍정적인 관계형성을 통해 교사로서의 자존감을 높이고, ③ 본인의 전공 분야와는 상관없는 분야에 도전해 자존감을 높이고, ④ 내가 잘 할 수 있는 분야의 특기와 장점을 내 수업에 적용하여 자존감을 높이고, ⑤ 학교 밖에서 만난 약한 유대관계에서 오히려 영감을 얻고 내가 발전할 수 있는 새로운 기회를 마련하는 것입니다.

● ‘잡크래프팅(Job Crafting, 직무재창조)’이란 공식적인 역할과 업무 수행에만 머무르지 않고, 자발적으로 자신의 일을 바라보는 관점을 긍정적으로 바꾸고 업무 범위와 관계를 조정하여 스스로 동기를 유발시키려는 노력을 말합니다. 본 연수 과정에서는 교사들이 성공적인 잡크래프팅을 통해 자존감을 회복하는 것을 돕고자 합니다. 교사들의 자존감이 낮아지는 상황에 대해 공감하고 이를 극복할 수 있는 방안에 대해 이야기를 나누고, 여러 선생님들의 설문과 대담을 통해 생생한 사례를 전합니다.