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1. 그림책 작가들의 실천적인 이론을 통해 시각 예술 장르로서의 그림책 특성을 이해하고 감상할 수 있다. 2. 시각 예술 장르로서의 그림책 특징을 알고 그림책을 통합적인 문화 예술 교육 매체로서 수업을 설계할 수 있다. 3. 핵심 역량과 학습목표에 맞는 그림책을 선정하고 그림책 읽기 방법과 전략으로 그림책 수업을 진행할 수 있다. 4. 그림책 장르에 대한 이해를 바탕으로 심미적 역량, 창의적 사고 역량, 비판적 사고 역량, 지식 정보 역량을 키우는 그림책 수업을 설계하고 진행할 수 있다.5. 그림책을 활용하여 한 학기 한 권 수업, 토론 수업, 프로젝트 수업, 융합 수업 등을 설계하고 진행할 수 있다.
▪ 본 연수는 그림책을 하나의 독립된 예술 장르로서 통합적인 문화 예술 교육이 가능한 매체로서 접근하였다. 그림책의 내용 측면으로 인성교육, 학급운영, 독서력이 떨어지는 학생들을 위한 차선책으로 선택된 경우와 차별된 관점을 갖고 그림책 장르 특성에 맞는 그림책 수업 접근 방법을 제안하고 4차 산업 혁명에 맞는 인재 육성에 맞는 교육 방법 탐색을 하는 교사들에게 수업의 역량을 강화할 수 있는데 초점을 두었다.▪ 그림책 장르에 대한 이론을 접하지 못한 현장 교사들이 그림책 장르에 대한 이해를 바탕으로 수업을 설계할 수 있도록 연수를 구성하였다. 수업 설계에 바로 적용할 수 있도록 학문적인 이론이 아닌 그림책 작가들의 경험을 바탕으로 한 실천적인 접근으로 그림책 장르에 대한 이론을 제시하였다. ▪ 시각 예술로서의 그림책이 초등뿐만 아니라 중·고등학교에서도 널리 적용될 수 있도록 그림책 작가들의 실천적인 이론을 바탕으로 수업 설계 원리를 구성하였고, 교육과정에 부합할 수 있도록 그림책 수업 활동을 연관된 핵심 역량으로 구성하였다. ▪ 그림책을 처음 접하는 교사들도 그림책으로 통합적인 예술 교육을 시도할 수 있도록 그림책을 읽는 방법과 전략부터 제시하였다. 차선책으로서의 그림책 독서가 아니라 4차 산업 혁명 시대에 맞는 최고의 독서 방법으로 그림책이 활용될 수 있도록 그림책을 통한 독서 및 의미 구성, 심미적 활동, 쓰기 활동, 토론, 프로젝트 수업 방법을 제시하여 문해력 향상을 위한 수업부터 비판적•창의적 사고 역량을 키울 수 있는 수업 방향을 제시하였다.
* 이수기준 진도율 - 90% 이상
* 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
<경력>- 서울시립대학교 디자인전문대학원 겸임교수 - 교육청 및 학교 연수 다수 진행- 2015 볼로냐라가치상 수상(<민들레는 민들레>, 논픽션 스페셜멘션)
<저서 및 역서>- 세상이 생겨난 이야기, 가슴 뭉클한 옛날이야기, 어찌하여 그리 된 이야기(1997~8, 사계절)- 박타령(2015, 여우고개), 가시내(2006), 씨름, 나무 하나에, 골목에서 소리가 난다, 새 보는 할배(2007, 사계절), 좁쌀 반 됫박(2010, 사계절)- 까치 아빠(2012, 한림), 사과(2012, 고래뱃속)- 민들레는 민들레(2014, 이야기꽃)- 수박이 먹고 싶으면(2017, 이야기꽃)- 하늘에(2020, 이야기꽃)- 겨울, 나무(2020, 이야기꽃), 박물관에서 만나는 강원도 이야기(2020, 이야기꽃)
<경력>- 라이트 형제, 연경이는 날마다 용감하다, 나는 백치다, 나도 자존심이 있어, 최현호는 왜 집으로 돌아왔을까, 웨이싸이드 학교 별난 아이들, 찐찐군과 두빵두 등 100여 권의 어린이 책에 그림을 그림 - 아빠가 보고 싶어 그림책으로 제5회 보림창작그림책공모전 우수상 수상 - 파주, 원주, 광주 등 그림책전시 다수 기획 - 순천 할머니들과 그림책 만들기 수업 단행본 출간 - 교육청 및 학교 연수 다수 진행
<저서 및 역서> - 나오니까 좋다(2017, 사계절) - 잘 그리지도 못하면서(2017, 웃는돌고래) - 그리니까 좋다(2020, 창비)
<경력>- CBS 세상을 바꾼 시간 15분 * MBC 경제매거진M * JTBC 뉴스룸- EBS 시콘서트 - 경인방송 라디오책방- 아이스크림 연수원 <그림책, 우리 학급의 마음을 두드리다> 컬럼 - 시사인 <그림의 영토> - 레디앙 <그림책 이야기> 심사위원 - 네이버/와우책예술센터 <상상만발 책그림전>- 교육청, 도서관, 학교 등에서 1000회 이상 강의- 현 프레드릭북스 대표/도서출판 북극곰 편집장
<저서>- 북극곰 코다, 까만 코(2010, 북극곰), 북극곰 코다, 호(2012, 북극곰)- 천사 안젤라(2013, 북극곰), 아빠와 함께 그림책 여행(2014, 북극곰)- 까만 코다(2015, 북극곰), 아빠와 함께 그림책 여행 2(2016, 북극곰)- 지구인에게, 삶은 달걀(2017, 북극곰)- 펑(2018, 북극곰), 내게 행복을 주는 그림책(2019, 북극곰)- 지각 대장 샘(2018, 북극곰), 언제나 네 곁에, (2020, 북극곰)
<경력>- 과학논픽션 작가, 과학그림책 작가- 중학교 과학 교사 - 교육청 및 학교 연수 다수 진행<저서 및 역서>- 별똥별 아줌마가 들려주는 우주 이야기(2001, 2011, 창비)-그림책 사냥을 떠나자(2002, 미래 M&B)- 별을 쏘는 사람들(2009, 풀빛)- 처음 읽는 우주의 역사(2012, 휴머니스트) - 내 이름은 파리지옥(2013, 웅진주니어), 내 이름은 태풍(2015, 웅진주니어) - 펭귄도 사실은 롱다리다!(2017, 웃는돌고래) - 최고의 뼈를 만져 봐(2018, 키다리)- 구멍: 숨겨진 세계를 발견하다(2018, 대교북스주니어) - 숨 쉬는 것들의 역사(2019, 창비), 빅뱅 쫌 아는 10대(2019, 풀빛) - 우주를 누벼라(2019, 사파리)- 별똥별 아줌마가 들려주는 아프리카 이야기(2019, 창비)- 저기 어딘가 블랙홀(2020, 한겨레출판), 나의 과학자들(2020, 키다리)- 이지유의 이지사이언스(2020, 창비), 기후 변화 쫌 아는 10대(2020, 풀빛)
<경력>- 그림책 작가- 수영장_이야기꽃, 미국일러스트레이터협회 ‘2015 금상’ IBBY스웨덴 ‘2016 최고의 번역서 리스트’ 포르투갈 2019, '최고의 번역 그림책상' 네버랜드 미아_시공주니어, 2015- 문_이야기꽃, 미국 학교 도서관 저널(SLJ) 선정 2018년 가장 새로운 어린이 책 (The Most Astonishingly Unconventional)- 교육청 및 학교 연수 다수 진행
<저서 및 역서>- 수영장_이야기꽃, 2013 - 벽_꿈교, 2017 - 문_이야기꽃, 2017- 이상한 집_ 이야기꽃, 2018
<경력>- 비주얼리터러시연구소 대표(2016~)- 파주 에르디아 청소년 독서토론 동아리 운영(2014-2018)- EBS 미래교육 플러스 '생각을 표현하라! 비주얼씽킹' 출연(68, 69회)- 티스쿨 동이샘의 비주얼씽킹, 2015 개정교육과정 국어, 비주얼씽킹으로 수업을 리드하라 원격 연수 강사- 2015 개정교육과정(고등) 선도교원 (2017)- 경기도 공모 연수 비주얼씽킹 수업 전문가 기본, 심화 및 창의융합수업 디자인 과정 연수 운영 및 강사(2016~2018)- 서울시교육청 연구회 주관 비주얼씽킹 수업역량강화연수 운영 및 강사(2018~2019)- 전국 시도교육청 및 학교 비주얼씽킹 및 독서 토론 연수 강사
<저서 및 역서>- 창의력이 살아있는 수업 비주얼씽킹 초등편, 중등편, 비상교육, 2018- 생각이 보이는 소통 수업 비주얼씽킹, 서울시교육청, 2019
<경력>
- 커뮤니코 부대표(2015~)
- 비주얼리터러시연구소 협력연구위원(2019~)
- 안양시 청소년참여활동 활성화 모델 전문가 멘토(2020)
- 경기도교육청 4.16 민주시민교육원 프로그램 개발.운영 실무추진단(2020)
- 안산 청소년 독서토론 동아리 운영(2016~2018)
- 전국 시도교육청 및 학교 교사직무연수 비경쟁토론 및 체인지메이커 강사(2016~)
- 충남교육청 인성교육공모사업 프로그램 기획 및 파견강사 인성진로 강사(2016~2018)
- 남양주인재육성지원센터 대상별 비경쟁토론, 체인지메이커, 비주얼씽킹
강의(2018~2019)
- 선문대학교 글로벌브릿지다문화캠프 강사(2015~2016)
- 경기도내 청소년수련관 청소년운영위원회 체인지메이커 강사(2019~)
- 경기도학생교육원 강화도역사탐방 강화역사문화체험 강사(2019)
- 전국 초.중.고 청소년 및 학부모교육 전문 강사(2015~)
<저서>
- 인성진로코칭, 양서원, 2017.
- 아동권리가 뭐길래(스토리편), 월드비전, 2019.
<논문>
부모의 학대와 방임이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향: 또래애착 매개효과검증(2015)
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