-  초등학교 1학년이 힘든 교사들의 마음을 공감하고 저학년 아이들을 지도할 때 가져야 할 마음가짐을 다질 수 있다.

-  초등학교 1학년 아이들의 특징을 말할 수 있다.

-  초등학교 1학년 아이들과 1년을 살아가는 학급 살이 방법을 설명할 수 있다.

-  초등학교 1학년의 특수성에 따른 한글과 수학, 통합교과 수업을 통해 교사들이 성장해 가는 1학년을 도울 수 있다.

- 초등학교 교사들에게 가장 힘겨운 학년인 1학년. 아직 학교생활에 익숙하지 않은 아이들과 학교와 교사에 대한 선입견과 걱정이 많은 학부모, 그리고 한글 교육의 책임까지 1학년 담임을 기피하게 만드는 이유도 각양각색이다. 더욱이 1학년을 한 번도 겪어보지 못한 신입교사의 경우 1학년 담임은 더 어려울 수 있다. 그러나 아직 초등학교 현장에는 1학년 담임 교사를 위한 적절한 지원 정책도 부족한 실정이다. 심지어 아이들 간에는 한글의 익힘 정도, 수와 연산의 익힘 정도도 크게 차이가 나지만 그 모든 아이의 출발점이 같다는 전제로 세워진 교육과정과 교과서는 교사들을 더욱더 어렵게 만들고 있다. 이러한 현실을 타파하기 위해 본 연수에서는 1학년 학급 운영의 철학과 1학년 수업 전반에 대한 관점과 사례를 소개하고, 아이들과 1년을 살아가는 방법을 제공한다.

-본 연수에서는 1학년 전 교육과정(수업 살이)과 1, 2학기 계절별 학급 운영(학급 살이)의 철학과 실제 사례를 소개하며, 총체적인 안목을 제시하여 1학년을 맡은 현장 교사, 특히 신입교사들에게 실질적인 도움을 주고자 한다. 또한 1학년 담임을 맡는 교사들의 직무 향상과 직결되는 국어, 수학, 통합교과 등 1학년 교과 수업 전반에 대한 관점과 통합교육과정의 변화에 부응하는 실천 사례를 제시하여 학교 현장에서 바로 적용할 수 있는 해결책을 제공하고자 한다.