1. 처음 만났을 때, 잠자는 아이를 깨울 때 등 수업의 다양한 상황에서 모험놀이를 활용하여 지도할 수 있다.

2. 글쓰기 능력, 분석적 사고, 분류 능력, 창의력 사고 등 다양한 역량을 향상시키기 위해 모험놀이를 활용할 수 있다.

3. 흡연, 우울증, 게임 중독, 학교폭력 등 학생 상담에 모험놀이를 활용할 수 있다.

4. 진로 지도 시 모험놀이를 활용한 진로지도와 상담을 할 수 있다.

모험놀이는 미국 청소년 상담 프로그램인 ABC(Adventure based Counseling)프로그램을 방승호 교장 선생님이 우리나라 교육환경에 맞게 들여와 발전시켜 다양한 놀이로 응용하고 이를 수업과 상담에 적용하였습니다. 본 연수는 짧게는 5분에서 길게는 30분정도에 할 수 있는 다양한 놀이들을 소개하고 이를 수업, 상담, 진로지도를 할 때 효율적으로 활용할 수 있도록 구성되어 있습니다.

단순히 놀이 내용과 놀이 진행법만을 보여주는 것이 아니라, 학생들과 교사가 직접 놀이를 해보고 활동 후 느낀 점을 나누는 시간을 모두 담아 모험놀이의 긍정적인 효과를 생생하게 전달하기 위해 노력하였습니다. 실제 학교 현장에서 어떻게 응용하면 좋을지, 어떤 점에 유의해야 할지 교사들의 나눔을 통해 있는 그대로 보여줍니다. 교사가 직접 놀이를 해본 다음 느낀 점과 활동의 개선점, 응용 방법 등을 직접 이야기함으로써 다양한 지도 TIP을 얻어갈 수 있도록 구성하였습니다.

모험놀이는 놀이를 통해 참여자의 몸과 마음을 빠른 시간에 쉽게 열어주어 상담이 보다 효과적으로 진행될 수 있게 해줍니다. 실제로 방승호 교장선생님이 수년간 학교 현장에서 모험놀이를 통해 흡연지도, 게임중독, 우울증 등을 상담한 다양한 사례를 소개합니다. 그리고 직업전문학교의 교장선생님으로 재직하면서 모험놀이를 진로 교육을 할 때 활용한 사례도 소개합니다. 자유학년제를 앞두고 진로교육에 대한 필요성과 중요성이 커지고 있는데, 모험놀이는 진로교육에 활용할 만한 놀이가 많습니다. 자신을 성찰하게 하고, 자신이 좋아하는 것이 무엇인지?, 잘할 수 있는 것은 무엇인지? 자신의 꿈이 무엇인지 등을 놀이를 통해 자연스럽게 살펴볼 수 있게 도와줍니다. 이렇게 학생들의 마음을 먼저 공감해 주고, 실제로 학생들을 위해 해줄 수 있는 게 뭔지 고민하며 실천한 방승호 교장선생님의 노래와 지도 사례를 연수에 생생하게 담았습니다.